이번에 진행된 둥지학교 프로그램은 학교적응 및 정서적 어려움(정서행동특성검사 결과 관심군, 학업중단 위기, 학교부적응 등)에 노출된 초등학교 5,6학년 학생들을 대상으로 진행됐다.

프로그램 과정은 나의 몸 알기, 창의적인 움직임, 긴장과 이완 알아차림, 공감 움직임, 온몸으로 듣고 말하기, 즉흥 집단무용 등으로 구성됐다. 신체감각을 활용해 단계적으로 자신의 상처에 조심스럽게 접촉하고, 위로와 치유를 통한 성장경험을 할 수 있도록 도왔다. 이번 프로그램에 참가한 한 학생은 “선생님 친구들과 함께 여러 가지 활동을 하면서 처음에는 어색했지만, 긴장이 풀리면서 점점 즐거워졌다.”며 “이제 희망이 생겨나는 것 같다.”고 프로그램 참가 소감을 밝혔다.

한편, 서부교육지원청 김광현 교육장은“심리적 상처로 학교적응에 어려움을 겪는 학생들에게 강의식 교육이 아닌 무용 동작치료와 같은 표현 프로그램을 제공했다며 신체의 움직임을 이용하여 자기표현능력을 길러보고 자존감을 회복해서 또래관계를 개선시키는 계기가 되어  건강한 학교생활을 하는데 조금이나마 도움이 되길 바란다.”고 밝혔다.